sábado, 28 de janeiro de 2012
domingo, 4 de setembro de 2011
Encontro de Professores 3°s, 4º s e 5°s anos de escolaridade
Nos dias 24,25,26 e 29 de agosto/01 de setembro ocorreu nas dependências do CECAP mais um Encontro de Professores (2°semestre), abordando o tema "Avaliação da Aprendizagem como Processo Construtivo".
Agradecemos a significativa participação, carinho e a colaboração de todos os professores!
quarta-feira, 31 de agosto de 2011
Encontro de Professores 1°s e 2°s anos de escolaridade
Nos dias 16,17,18 e 19 de agosto ocorreu nas dependências do CECAP o Encontro de Professores dos 1°s e 2°s anos de escolaridade (2°semestre), abordando o tema Os Estilos de Aprendizagem e os Jogos na Alfabetização.
Agradecemos o carinho e a colaboração de todos os professores!
quarta-feira, 27 de julho de 2011
ENCONTRO DE PROFESSORAS COLABORADORAS
ELABORAÇÃO DO CADERNO DE ATIVIDADES PARA OS 3°S ANOS
Os encontros aconteceram nos dias 27 e 28 de julho nas dependências da SEDUC.
Agradecemos a significativa colaboração de todas!
Veja as fotos...foi ótimo!


domingo, 15 de maio de 2011
Encontro de Professores 1°s e 2°s anos de escolaridade
Nos dias 09,10,11 e 12 de maio ocorreu nas dependências do CECAP o Encontro de Professores dos 1°s e 2°s anos de escolaridade, abordando o tema Alfabetização e Letramento. O processo de alfabetização é aqui entendido como a apropriação do sistema de escrita, que pressupõe a compreensão do princípio alfabético, indispensável ao domínio da leitura e da escrita. Já o letramento refere-se às práticas e aos usos sociais da leitura e da escrita em diferentes contextos. Este assunto causa dúvidas aos professores quanto à aplicação da sondagem e ao diagnóstico da hipótese de escrita em que a criança se encontra.
É imprescindível ressaltar que dentro desse processo encontram-se as competências e habilidades tão presentes nas avaliações externas como a Provinha Brasil, vale enfatizar que a ação do professor deve se mostrar significativo nesse processo, ou seja, com base nos resultados apresentados após a aplicação da Provinha Brasil há a caracterização de quais habilidades os alunos já desenvolveram e quais intervenções o professor deverá fazer, a fim de que o alunado possa progredir ao longo do processo ensino-aprendizagem.
Segue na pasta da disciplina de Língua Portuguesa as atividades referente a dinâmica aplicada. Agradecemos o carinho e a participação de todos os professores!






